учёба

Аркадий* закончил беларусский вуз и переехал в Польшу — и спустя два года поступил в местную магистратуру заочно. Узнали, зачем это понадобилось и каково совмещать учёбу с работой.

Всеволод стал студентом БГУИР в 2019 году, а выпустился уже из Hanze University в Нидерландах, причём только сейчас. Вот его история.

Когда мне было девять лет, я очень увлеклась макияжем. Родители поддержали мой интерес, и вскоре у меня появилась репетиторка. Именно через это хобби я постепенно нашла своё призвание. Сейчас мне 20. Я учусь на втором курсе одного из топовых бельгийских университетов и развиваю собственный beauty-tech стартап. Расскажу, как детское хобби может повлиять на выбор будущей профессии и почему макияжу нужна автоматизация.

Даже для джунов с профильным образованием поиски работы сейчас то ещё испытание. Что говорить про «вайтишниц». И тем не менее — мы нашли целеустремлённых героинь.

Я 1,5 года назад переехал в Вильнюс, чтобы изучать бизнес и экономику в местном университете. Но мне хотелось не только  учиться — хотелось объединять умных и мотивированных студентов. Поэтому вместе с друзьями мы запустили кейс-чемпионат — соревнование по решению реальных бизнес-задач.  Расскажу, как студенческая инициатива стала стартом для моей карьеры. 

Учитесь тестированию, разработке или любой новой профессии? Бывает ли, что вы ловите себя на том, что термины вы знаете. А как применять их на практике — нет? Тогда этот текст сэкономит вам месяцы обучения и нервы. Поделюсь простыми советами, которые помогут безболезненно освоить теорию тестирования. 

Если вы хотите увидеть текст глазами человека с дислексией — вот, попробуйте.

Кажется, что в мире, где любую информацию можно получить в пару кликов, очень легко выучить что-то новое. Но я наблюдаю обратное — людям становиться всё сложнее усваивать новую информацию.  На мой взгляд в мире стало больше труднообучаемых людей. Поделюсь своими наблюдениями, почему так происходит. 

Подсчитали вместе со свеженькими джунами — у нас три кейса.

Я учусь в БГУИР на факультете компьютерного проектирования. Расскажу, почему я не боюсь распределения на «Интеграл», стоит ли мне опасаться того же, что и джунам, и какие карьерные перспективы передо мной открываются.

Три истории.

Почти четыре года назад я переехала с семьёй из Беларуси в Болгарию. Работала онлайн — логопедом. Чуть позже решила «войти в ИТ» и выбрала EPAM.  Я целеустремленно училась почти три года, несмотря на большую занятость на основной работе и маленького ребёнка. Всего я провела 461 час на обучении по внутренним программам EPAM, согласно их собственной платформе. Но мало того, что мне так и не предложили работу, так ещё и даже удалили изо всех систем. 

Я сначала хотел изучать анатомию человека, но в школе мы больше занимались растениями. Зато благодаря этому я понял, что хочу заниматься математикой и программированием. Сейчас я учусь в Брестском техническом университете на разработчика — и мне (пока что) очень нравится.

Адэля (имя изменено) приехала учиться в Литву в 2021 году. Сейчас девушке 23 года, она живет в литовском Каунасе, работает в банке: Адэля — менеджер по кибербезопасности. devby она рассказала, как строит карьеру и почему ИИ её не заменит — ну, или заменит не скоро.

В прошлом году я поставила себе новогоднюю цель — наконец-то выбрать программу в Стэнфорде. Мне хотелось поучиться в одном из лучших университетов, завести новых друзей и партнёров: с эмиграцией мой прежний социальный круг разлетелся по миру. К тому же я живу недалеко от кампуса и знакома со многими выпускниками и сотрудниками университета. В мае 2024 года мой хороший знакомый порекомендовал программу LEAD, которую он как раз завершал. Я немного сомневалась, стоит ли подаваться. Но потом вспомнила свои новогодние цели и решила больше не откладывать. Подала заявку, прошла интервью, собрала рекомендации — и меня приняли. Могла ли я представить такое пять лет назад? Никогда!

В Беларуси за последние 10 лет количество студентов сократилось на 167,3 тысячи человек. В то же время число беларусов, обучающихся в Европе, стремительно растёт. Согласно исследованию института «Политическая сфера», с 2014/15 по 2020/21 учебный год количество беларусских студентов в Европе увеличилось на 79%. Давайте разберёмся, какие последствия для страны могут иметь эти цифры.