Author 15770257 world 26 июля 2026, 12:29

В США впервые за 20 лет упал интерес студентов к компьютерным наукам

В американских колледжах и университетах впервые за два десятилетия снизилась запись на курсы компьютерных наук.

К такому выводу пришел экономист Стэнфордского университета Джейкоб Лайт. Он проанализировал данные о более чем 50 миллионах учебных курсов, которые с 1996 года предлагали 1019 американских колледжей и университетов.

По его оценке, в 2025–2026 учебном году число записей на курсы компьютерных наук в среднем сократилось на 4,6% по сравнению с предыдущим годом. Доля таких курсов в общем числе записей снизилась на 6,3%.

Исследование не указывает точный масштаб падения по всей стране, но его выводы совпадают с данными National Student Clearinghouse Research Center. Осенью 2025 года число студентов бакалавриата, изучавших компьютерные и информационные науки в четырехлетних колледжах, сократилось на 8,1% — с 659,7 тысячи до 606,1 тысячи человек.

При этом направление остается значительно популярнее, чем несколько лет назад. В 2022 году на таких программах учились около 574 тысячи студентов. До недавнего времени интерес к компьютерным наукам быстро рос. Число дипломов бакалавра в этой области за десять лет более чем удвоилось: примерно с 56 тысяч в 2014 году до 122 тысяч в 2024-м.

Лайт называет несколько возможных причин снижения интереса. Среди них — ухудшение ситуации на рынке вакансий для начинающих разработчиков, сомнения в ценности диплома в эпоху ИИ, более слабая подготовка абитуриентов, изменения в составе студентов из-за миграционной политики и рост популярности смежных направлений, включая анализ данных.

Исследователь указывает, что имеющиеся данные носят описательный характер и не позволяют утверждать, что именно ChatGPT вызвал падение интереса к компьютерным наукам.

По его словам, направление уже переживало периоды резкого роста и спада. Поэтому пока неясно, стало ли снижение временной коррекцией после многолетнего бума или началом более устойчивого изменения отношения студентов к профессии разработчика.