После переезда решили говорить с детьми на новом языке. И как?

Польша (2 истории про польский с разными выводами)

«Па-польску сын размаўляе лепей за мяне — i цяпер я вучуся»

— Да пераезду ў Польшчу дома размаўлялі ў асноўным па-расейску плюс па-беларуску. 

Пасля рэлакацыi недзе праз два-тры месяцы мы з жонкай зразумелi, што польскага ў школе сыну-сямiгодку недастаткова — таму я пачаў размаўляць з iм толькі па-польску. Трэба ўдакладнiць, што сам я нямецка-польскага паходжання i пачынаў не з нуля.

Тры складнікі нашага поспеху:

• заняткі ў школе;
• дадатковыя заняткі ў школе ў першым класе для іншаземцаў;
• толькі польская мова дома — каб дзiця размаўляла, займацца трэба штодзённа.

Нашы вынiкi: сыну зараз 8, i па-польску ён размаўляе лепей за мяне — i цяпер я ад яго вучуся, а не наадварот.

Жонка яшчэ на польскую цалкам не перайшла, але вучыцца і вучыць з намі.

У мяне узровень fluent, праз некаторы час буду здаваць экзамен. У сына, мабыць, A2. Аднак ён вучыцца і жыве ў польскім моўным асяроддзі, глядзiць блогераў i Netflix па-польску. Болей за тое, у яго не будзе такога акцэнту, які маю я. 

Я ў дзяцiнстве амаль не чуў расейскую мову, толькi беларускую, польскую i трасянку, расейскую вывучаў ў школе, але так i не навучыўся размаўляць без акцэнту. Я б хацеў, каб пазней мой сын у жыццi авалодаў беларускай мовай — для сябе. Але гэта будзе ўжо яго выбар. 

Цi патрэбныя яму руская і беларуская ў жыцці? Хутчэй не. Ён ужо трэцi год паволі займаецца ангельскай. Калі захоча паехаць у іншую еўрапейскую краіну, то вывучыць яе мову.

«Думаю, решение говорить с детьми на польском было ошибкой»

— Мы переехали в Польшу в начале 2022 года. Нашему сыну тогда было 3 года и 10 месяцев, дочери — 1 год и 8 месяцев. 

Так как старший ребёнок сразу пошёл в детский сад, для лучшей адаптации решили разговаривать с ним по-польски. Это очень помогло в моменте, но, на мой взгляд, такое решение всё же было ошибкой. 

Сын достаточно быстро адаптировался, через месяц-два уже поддерживал разговор с другими детьми. Но поскольку он проводит в польскоязычной среде больше времени, чем дома, мы столкнулись с тем, что он всё время теперь говорит на польском — и дома, и в саду. По-русски прекрасно понимает, но не говорит.

Дочь, которая до переезда почти не говорила (максимум — отдельные слова), тоже сейчас полностью говорит по-польски.

Наш с женой уровень польского на момент переезда: я ходил в костёл в Беларуси, жена закончила двухмесячные курсы языка. Наш уровень сейчас: я всё понимаю, общаюсь на бытовые темы с соседями, читаю книги по-польски, сдал экзамен на карту поляка, думаю, около В1 будет. А жена работает врачом в польской больнице, подтверждала диплом на польском языке, сдавала медицинские экзамены, наверное, у неё уровень ближе к B2.

Первое время общение по-польски в быту давалось нам достаточно непросто, особенно с появлением у сына вопроса «Почему?» («Dla czego?») и бесконечной игры в почемучку.

Ещё причиной вернуться к русскому было наблюдение за детьми того же возраста, что и наши, но чьи родители разговаривали с ними по-русски дома. Дети спокойно в общении с моими детьми говорят по-польски, взрослым отвечают на русском — мои так не умеют.

При этом я хотел бы добавить, что не хотел бы, чтобы русский язык стал для моих детей основным языком коммуникации в жизни.

Португалия (английский)

«Перешли на английский в быту. Сначала ребёнку было тяжело, он упирался»

— Мы переехали в Португалию полгода назад — и мой восьмилетний сын пошёл учиться в британскую международную школу. Там настоятельно рекомендовали разговаривать с ним по-английски, смотреть мультики, читать — чтобы ребёнок быстрее выучил язык. 

Уровень английского у сына на тот момент — пару слов, я же знаю язык хорошо (я сэйлз в ИТ), да и мой парень англичанин.

Мы перешли на английский в быту. Сначала ребёнку было тяжело, он упирался, не хотел менять язык в общении со мной. Но потом, когда пошёл в школу, стал охотнее говорить по-английски и дома. Спустя 3 месяца он общается на этом языке, начал писать, теперь дарит мне открыточки и рисунки, подписанные по-английски, а не по-русски. 

Что до португальского, то в этой стране он нужен, чтобы поступить в университет, ну и если работа связана с Португалией. А так здесь все говорят по-английски. Госшколы ведут обучение на португальском языке, а международные — на английском, португальский преподаётся 2 раза в неделю. Мой ребёнок изучать португальский однозначно будет, так как мы хотим получить паспорт этой страны.

Нужен ли моему ребёнку русский в будущем — я думаю, что да.

Комментарий: «Дети проще адаптируются»

Консультант по психологии командных процессов Денис Искорцев сам переезжал четыре раза. Спросили у него, какую стратегию стоит выбрать, чтобы помочь ребёнку быстрее и проще адаптироваться в новой стране.

Они выбирали разные стратегии: одни обрывали все связи со страной, откуда приехали, — и переключались на новый язык; другие сохраняли родной язык в домашнем общении.

Что следует знать родителю — так это то, что дети проще адаптируются к новому языку.

Во-первых, у них меньше «заморочек»: они не парятся по поводу грамматики или по поводу того, что им «не даются языки, нет способностей к их изучению» (что нередко останавливает взрослых). Их основная история — это повторение и игра: и если они оказываются в среде, где могут наблюдать за другими и повторять, — то этого достаточно, чтобы они адаптировались (и гораздо быстрее, чем взрослые).

Во-вторых, дети идут в школу и сад — и, соответственно, попадают в языковое окружение, причём окружение, которое настроено на то, чтобы научить их другому языку. 

А вот взрослый (допустим, он айтишник) переезжает со своим компьютером из Новой Боровой на улицу Минскую в Варшаве — и для него ничего не меняется: работа та же, с теми же, и всё на том же английском. Необходимости учить язык нет, а ещё нет условий. Поэтому всё нужно делать самостоятельно: самому создавать себе мотивацию, мол, «мне это интересно», «хочется интегрироваться», — толкать себя в спину, чтобы учить язык. Детям же этого не нужно делать: сама среда стимулирует их общаться. 

Если ребёнок ещё маленький (до 7 лет), то многие вещи в новой стране он познаёт уже на новом языке — и тогда в семье возникает «разрыв». 

Что делать с «разрывом»?

Каждый решает сам. Можно ничего не делать, такие истории я тоже наблюдал: дети живут со своим языком, родители — со своим. Общаются на какой-то смеси из двух языков, но в итоге и папа с мамой не знают языка новой страны, и ребёнок — языка своих предков.

Если семья хочет, чтобы ребёнок был билингвом, то нужно прикладывать усилия. Я наблюдал это в семье русскоговорящей мамы и отца-немца: мама общалась с ребёнком только по-русски, папа — исключительно по-немецки. Ребёнок прекрасно говорил и на русском, и на немецком — без акцента, и легко переключался с одного языка на другой. 

А что, если язык новой страны, — это вообще третий язык, который ребёнок осваивает только в школе или в детском саду?

История будет похожей.

Вообще правило такое: ребёнок будет использовать тот язык, на каком ему проще общаться. Если 50% своего времени он проводит в школе, где общается по-польски, то и дома он будет пытаться говорить на польском. До тех пор, пока не будет сформирована привычка: дома нужно коммуницировать на русском или белорусском, а в школе — по-польски.

Родитель может попасть в такую «ловушку», когда он выбрал новый язык в качестве языка общения со своим ребёнком, чтобы тому было легче адаптироваться, а потом он вынужден догонять малыша, и ребёнок его не понимает?

Нет, чтобы родитель и ребёнок не могли понять друг друга, им нужно какое-то время пожить порознь, а потом съехаться (смеётся). 

Родитель и ребёнок так или иначе синхронизируют свой язык общения. Возможно, это может будет странный язык — какой-то свой, где половина слов будет на родном, а ещё половина — на новом, но они будут друг друга понимать.

Расскажите про свой опыт в комментариях.

Читатели, что для вас dev.by? 

• Место встречи с сообществом? 
• Источник новостей об ИТ Беларуси (и не только)?
• Источник любых новостей?
• Место для дискуссии?
• Площадка для образования и обмена опытом?
• Карьерный консультант?
• Может, всё вышеперечисленное. А, может, что-то другое?

А кто вы для dev.by?

Сообщество людей, которое развивает беларусскую ИТ-индустрию и делает её полной талантливых проектов, интересных дискуссий и новостей. Мы здесь, чтобы держать вас в курсе этих приключений. dev.by для нас — это всё вышеперечисленное, а ещё — работа. Поддержите нашу редакцию!

Ваши деньги дают нам возможность выплачивать зарплаты журналистам, менеджерам, разработчикам, продюсерам — всем тем, кто делает dev.by. Засаппортить нас можно: 

— Через Patreon

— Через Donorbox (если вы в Беларуси)

Спасибо!

«Каб не забывалiся, хто яны ёсць». Як айцiшнiкi навучаюць дзяцей па-беларуску

По теме

«Каб не забывалiся, хто яны ёсць». Як айцiшнiкi навучаюць дзяцей па-беларуску

«С этого года — только беларусские учебники». Как дети айтишников учат английский в разных странах

По теме

«С этого года — только беларусские учебники». Как дети айтишников учат английский в разных странах