Айтишники отправляют своих детей учиться на гуманитариев и электриков — боятся, что ИИ уничтожит интеллектуальный труд
Раньше многие родители хотели, чтобы их дети шли в крайне перспективную и доходную ИТ-сферу. Например, в США количество людей, окончивших бакалавриат по информатике, с 2009 по 2022 год выросло почти втрое. Сейчас уже айтишники предпочитают, чтобы их собственные дети туда не шли и вместо этого занимались гуманитарными дисциплинами, искусством или ремёслами. Они волнуются, что весь умственный труд вскоре возьмёт на себя ИИ, и им кажется, что эти альтернативы обеспечат детям более надёжное будущее. О новом тренде рассказывает Wall Street Journal.
Раньше многие родители хотели, чтобы их дети шли в крайне перспективную и доходную ИТ-сферу. Например, в США количество людей, окончивших бакалавриат по информатике, с 2009 по 2022 год выросло почти втрое. Сейчас уже айтишники предпочитают, чтобы их собственные дети туда не шли и вместо этого занимались гуманитарными дисциплинами, искусством или ремёслами. Они волнуются, что весь умственный труд вскоре возьмёт на себя ИИ, и им кажется, что эти альтернативы обеспечат детям более надёжное будущее. О новом тренде рассказывает Wall Street Journal.
Даже чат-боты предупреждают, что подрастающему поколению лучше заняться развитием творческих способностей и навыков про взаимодействие с людьми. Как пишет издание, если лет 20 назад карьера в ИТ была более многообещающей и престижной, чем в профессиях, которые связаны с ручным трудом, то теперь всё больше айтишников подумывают отдавать своих детей учиться, например, на электриков.
В ассоциации Massachusetts Association of Vocational Administrators, которая специализируется на профессионально-техническом и сельскохозяйственном образовании и объединяет около 70 учебных организаций, говорят, что в такие программы записан каждый пятый старшеклассник штата — это примерно на 30% больше, чем десять лет назад. Профессионально-технические заведения, которые обычно принимали буквально всех подряд, сейчас фиксируют небывалый наплыв желающих — в листах ожидания сотни подростков. Спрос столь огромен, что старшие школы снова вводят и увеличивают количество уроков труда, и этот тренд наблюдается по всей стране.
Он связан в том числе с тем, что школы повышают академические требования и в то же время дают прикладные навыки, которые могут обезопасить детей в эпоху ИИ. Кроме того, у детей с такими навыками появляется выбор: продолжать учёбу после школы в вузе или же сразу пойти работать.
Тенденция не вызывает удивления на фоне многотысячных увольнений в технологической отрасли и явлений вроде вайб-кодинга, когда большой кусок разработки выполняет ИИ. Сооснователь Instagram Майк Кригер тоже считает, что в разработке от людей будут требоваться навыки решения более высокоуровневых задач вроде формулирования продуктовой стратегии, понимания потребностей пользователя и генерации идей.
Релоцировались? Теперь вы можете комментировать без верификации аккаунта.